大学生知识付费行为研究——基于对南财学生的调查开题报告

1. 研究目的与意义

对知识付费用户的行为进行研究具有一定的学术价值，知识付费也存在较大的市场价值。

从理论意义来看，先前的学术研究多集中在对知识付费商业模式的研究，对知识付费平台开发问题的研究和对传媒各行业知识付费开发问题的研究，对知识付费用户行为的研究较少，对大学生这个用户群体的知识付费行为的研究更是少之又少。本文从用户的角度出发，对大学生知识付费行为进行调查研究，以总结大学生知识付费的特点和知识付费存在问题并提出解决策略。此外，本研究融合了新闻传播学、社会学、统计学等多学科的视角，结合多学科知识进行研究，丰富和完善了知识付费行为的相关理论，尤其是大学生的知识付费行为，具有一定的创新意义。

从现实意义来看，研究知识付费行为对知识付费平台发展，知识付费内容提供者和用户本身都具有重大意义。对于知识付费平台来说，了解大学生知识付费行为和原因将有助于平台完善相关服务体系，合理定价并实现利润增长；知识付费内容提供者可以根据大学生感兴趣知识领域进行内容优化；对大学生来说，平台的完善和内容的优化可以提高使用满意度和复购率。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

1、知识付费发展历程及在我国兴起的原因。

2、问卷调查南京财经大学学生知识付费行为。

3. 国内外研究现状

与本课题相关的国内外文献大致可以分为五类：第一类是对知识付费商业模式的研究，尤其是盈利模式的研究，阐述商业模式基本特点，反思存在问题并提出解决方案；第二类是对知识付费平台开发问题的研究，通过对具体知识付费平台开发的分析得出平台开发目前存在的问题并得出应对措施；第三类是对传媒各行业知识付费开发问题的研究，分析出版业、广播业、电视业等传媒行业知识付费开发中遇到的困境并提出改善策略；第四类是对知识付费用户的研究，多采用实证研究方法研究用户付费内容、原因和满意度等，对知识付费平台和用户具有借鉴意义；第五类是对知识付费版权问题的研究，聚焦侵权行为，对知识付费面临的版权问题进行探讨。

从国内外文献比较来看，由于国外知识付费发展历程更为悠久，国外学者更注重对相关课题进行定量研究，从平台和用户的角度出发，进行问卷调查、深度访谈、实证研究等，再将所得数据进行归纳分析，对知识付费各方面提出具体可行的发展建议。而国内的研究集中于定性分析，通过案例分析和理论假设对知识付费各种模式和平台的特征、利弊进行总结说明，再提出一些宽泛的改善建议。

4. 计划与进度安排

研究计划

2022.12.1-2022.12.7进一步阅读参考文献，完善论文框架。

2022.12.8-2022.12.31设计调查问卷，进行预调查，完善调查问卷，实施调查。

5. 参考文献

[1]袁荣俭. 知识付费:知识变现的商业逻辑与实操指南 [m] . 北京：机械工业出版社，2019.

[2]方军. 付费：互联网知识经济的兴起 [m] . 北京：机械工业出版社，2017.