论上官婉儿的参政经历对现代秘书的启示开题报告

1. 研究目的与意义

上官婉儿是唐代政坛与文坛均有影响力人物，大多数学者认同上官婉儿的文学成就造诣，但对于其政治生活却是褒贬不一。从政治角度看，目前对其研究主要围绕唐代女官制度进行的，分析其来源、教育、演变发展等，对于其参政内容的分析并不深入。刘晓云在《唐代女官制度研究》对后宫嫔妃而非宫官群体干涉政治的现象进行了论述。路灵玉《后武则天时代贵族女性的政治生活研究》以贵族女性为主体，分析了武则天时代贵族女性的政治生活状况。穆兴平、魏鹏《唐代命妇及命妇制度研究——兼谈唐代女官》、罗彤华《唐代后宫女官研究——宫官制度及其演变与影响》等，皆只对宫官的政治活动简略分析而并没有论及具体参与政治的女官群体。这些研究从宫官角度进行，对于参政女官的政治生活并没有进行较多的论述说明。相对而言，刘原粟《武周及中宗朝参政女官研究——以上官婉儿为重点》中，明确界定了参政女官是指隶属于内官、宫官系统，经皇帝授意参与外朝行政环节，并拥有一定职权的宫廷女性，较为系统地阐述了参政女官的发展过程及典型代表。

对于上官婉儿的生平研究始终是学术界的热议话题。郑雅如《重探上官婉儿的死亡、平反与当代评价》对于其生平及形象有所分析，具有较高的学术价值，但对于其政治活动着墨不多。李明《lt;唐昭容上官氏墓志gt;笺释——兼谈唐昭容上官氏墓志相关问题》《来自大唐的秘密——上官婉儿墓志考古解读》简明扼要地阐述了墓志的基本内容，介绍了墓志的基本情况。仇鹿鸣《碑传与史传：上官婉儿的生平与形象》分析阐述了新旧《唐书上官昭容传》的史源，对上官婉儿官方评价的改变进行了详尽的阐述，探讨了上官婉儿的政治角色与复杂的朝局。孟献志《唐中宗朝的政局波动——以上官婉儿的官职升降为中心》从政治史出发，以上官婉儿在中宗朝的官职变动梳理了中宗朝的混乱朝局。高青芝的《兴亡荣辱祸乱间 风雅之声流来叶——上官婉儿生平论析》对上官婉儿人生各个时期进行了具体地分析，揭示了封建时代政治人物的普遍宿命。这些研究对上官婉儿的参政动机和政治举措背后隐藏的心理活动的分析，对本文写作不无帮助。

上官婉儿秘书“角色”的研究也吸引了诸多学者关注。如李毅《上官婉儿：当了皇帝30年女秘书》以“第一”为线索，串联起上官婉儿的多种形象，但对于其政治生活未有深入描写。辛建华《上官婉儿的为官经历给现代秘书的启示》、王彩霞《上官婉儿缘何能成为两代帝王的“贴身秘书”》、王晓春《上官婉儿的为官之道及对女性领导的启示》三篇文章，系统阐述了上官婉儿的政治形象特点，并与秘书之职责相对应，但对其政治经历的论述较为简洁，没有具体阐述上官婉儿的参政举措且忽视了上官婉儿与现代秘书间存在的本质区别。

2. 研究内容与预期目标

研究内容：本文主要围绕上官婉儿的参政经历，厘清武周及中宗朝女官的由来特征，阐述上官婉儿在武周及中宗朝所扮演的政治角色及其应对艺术，剖析其心理活动，客观评价其历史贡献及影响，结合对当代秘书工作的启示，分层论述。本文分三个部分：1.武周及中宗朝背景下的参政女官为主体进行的群体政治经历研究；2.研究上官婉儿的生平、经历对其仕途的影响；3.上官婉儿“为秘之道”对现代秘书的启示。

预期目标：第一，通过界定研究对象的范围，明确本文研究所涉及的上官婉儿的人生经历对其参政活动的影响及参政的起讫时间，梳理当前课题相关学术研究现状，说明当前课题的必要性及研究意义；第二，通过研究上官婉儿所处的参政女官这一群体，分析武周及中宗朝参政女官的由来，与宫官群体及外朝官员进行比较联系，深入探究参政女官这一群体的基本特征及特殊之处，并说明上官婉儿在这一群体中的特殊性；第三，通过梳理上官婉儿在武周及中宗朝的参政经历，分析其在不同时期所展开的政治活动和扮演的政治角色，说明其数次名位变动背后的心理活动，剖析其在不同政治活动中的行为心理及应对艺术，分析导致上官婉儿死亡的多重因素，阐明其历史贡献及功过得失。第四，从现代秘书角度出发，通过分析不同时代背景和文化影响，比较上官婉儿的政治人格依附性和现代秘书的政治人格独立性，从上官婉儿参政经历的功过得失中得出其对于现代秘书辅助领导决策，恪守秘书本职的启示。

3. 研究方法与步骤

研究方法：

1、文献研究法。本文围绕新旧《唐书》及相关墓志史料，多则史料加强研究的严谨性。参考多篇论文、期刊、史书，力求多角度、全方位展开研究，全面了解上官婉儿的从政背景及参政情况。

2、历史分析法。本文在研究上官婉儿的政治活动时密切联系其所处时代的特殊性，从历史角度出发，追根溯源，联系上官婉儿的一生，剖析上官婉儿的从政心理。

4. 参考文献

[1]（宋）欧阳修,宋祁.新唐书[m].北京：中华书局,.1975

[2]（后晋）刘昫.旧唐书[m].北京：中华书局,1975.

[3]（唐）武平一.景龙文馆记[m].北京：中华书局,2015.

5. 工作计划

1.2022.11.15—2022.01.04 确定选题，收集资料

2.2022.01.05—2022.03.05 资料索引，阅读资料

3.2022.03.06—2022.03.20 完成开题报告