宫崎骏电影中“人与自然”文本的传播符号学解读开题报告

1. 研究目的与意义

传播符号学作为符号学和传播学的交集，是一门运用符号学的理论和思维，研究人类社会文化中的表意行为和传播现象，解答传播问题的学科。其基本学理逻辑是：传播离不开符号，符号的意义在传播中生成，其生成和流变的规律，构成了人类意义生产和文化建构的基本法则。传播符号学的产生，使传播研究的焦点从大众媒介的使用与满足深入到符号的生产与意义的流动。同时传播符号学所具有的思传播符号学对大众媒介文化、思想意识形态内容进行分析，并更加广泛地直面各种具体的传播现象和产业实践。

而电影作为人类符号学中被视为文本的一种文化现象，也是一种充分利用直接意指和含蓄意指的艺术。宫崎骏作为一名高产的动画电影导演，其作品丰富的数量和题材也为学术界研究其动画电影提供了肥沃的土壤。通过对这名亚洲乃至世界电影大师的作品的研究，可以感受导演本人在或瑰丽或恬淡的想象空间中注入的厚重深邃的内涵，例如对自然的尊重、对生命的热爱以及对生存的渴望等等。不过学界目前对于宫崎骏的动画电影的研究主要是从大角度出发，以多作品集合式的方式去分析电影的动画技法或作品体现的人文精神内涵，而真正运用传播符号学的视角解读并剖析影片的研究数量少之又少。以“宫崎骏的动画电影”、“符号学”和“传播学”为题在中国知网（cnki）中进行了搜索，经过筛选后得到的文献仅在个位数。

虽然这几篇文献都各有侧重点地运用传播符号学对宫崎骏的电影进行了分析，但是电影作为一种符号文本，其意义最后其实在于接收者的解释态度，所以仅凭数量稀少的文献，仍不能够全面且深刻地解释宫崎骏庞大的动画电影宇宙中，尤其是环保三部曲（《风之谷》、《天空之城》、《幽灵公主》）对于“人与自然和谐相处，共存共生”的表达。因此，本文选择“人与自然”为文本，从传播符号学的视角对其进行研究，是为了能够结合个人的创新思维，对这个宫崎骏持续关注的重要议题进行个人创新且合理的剖析，同时也能够对目前国内学术界暂不丰富的“传播学视角下，宫崎骏电影中‘人与自然’的关系的解读”进行一个补充。

2. 研究内容和预期目标

首先，根据国内外现有文献，阐述传播符号学的理论背景与产生意义，并且总结提炼其发展历程。

其次，从传播符号学角度出发，分析不同作品中宫崎骏是如何熟练运用符号文本，视听语言，动画技法等。为观众营造深刻的观影体验，并且推动其动画电影成为一个现象级的电影产业的。

再次，运用传播符号学的理论，结合几部重点讲述“人与自然”主题的电影，深入分析宫崎骏在其作品中以“人与自然和谐共生”艺术符号为主的表达效果，同时分析其传播效果以及受众对其表达意义的解释态度。

3. 国内外研究现状

（1）宫崎骏动画电影国外研究现状：

从目前可获取到的，被翻译为中文并且图书馆可查找借阅的国外资料来看，大部分学者对于宫崎骏的动画研究都集中在“作品解读”、“制作访谈”、“文化解读”和“思想层面”等方面。

宫崎骏本人撰写的《出发点》，讲述了宫崎骏本人印象深刻的幕后制作花絮和故事，帮助读者以“第一视角”的角度；了解了导演本人的思想内涵及其动画制作理念。

4. 计划与进度安排

一、引言

（一）传播符号学的概念界定

（二）传播符号学的发展历程

5. 参考文献

[1] 赵毅衡.符号学：原理与推演[m].南京：南京大学出版社，2016.

[2] john fiske. introduction tocommunication studies(2nd edition)[m]. new york：tayloramp; francis e-library，2002.1-3.

[3] 李思屈，刘研.论传播符号学的学理逻辑与精神逻辑[j].新闻与传播研究,2013,20(08):29-37 126.