基于HTML5的《C语言程序设计》练习系统的研发开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

随着计算机技术的快速发展，c语言作为一门经典的编程语言，仍然在计算机科学领域占据着重要地位。

然而传统的c语言程序设计教学模式存在着一些弊端，例如教学内容枯燥、实践环节薄弱等，难以激发学生的学习兴趣和积极性。

为了解决这些问题，开发一款基于html5的《c语言程序设计》练习系统具有重要的意义。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，随着互联网技术的快速发展，在线教育平台和编程练习系统层出不穷，为学习者提供了丰富的学习资源和便捷的学习方式。

在c语言程序设计领域，国内外学者和教育机构也进行了一些有益的探索和实践。

1. 国内研究现状

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本选题将重点研究基于html5的《c语言程序设计》练习系统的需求分析、系统设计、系统实现、系统测试和系统部署等方面的内容。

1. 主要内容

1.需求分析:通过对c语言程序设计教学现状和学生学习需求的分析，确定系统的功能需求、性能需求和运行环境需求。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用多种研究方法，包括文献研究法、问卷调查法、实验法、个案研究法、比较分析法等，并按照以下步骤逐步展开：
1.文献研究阶段:收集和查阅国内外与c语言程序设计教学、在线教育平台、html5技术等相关的文献资料，了解相关领域的研究现状、发展趋势和存在的问题，为本研究提供理论基础。

2.需求分析阶段:通过问卷调查、访谈等方式，了解教师和学生对c语言程序设计练习系统的需求，分析现有c语言程序设计在线练习系统的优缺点，确定本系统的设计目标和功能需求。

3.系统设计阶段:根据需求分析的结果，设计系统的总体架构、数据库模型、功能模块和用户界面，并选择合适的开发技术和工具。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.技术创新:利用html5技术开发c语言程序设计练习系统，实现跨平台、跨设备的在线学习体验，并结合web前端开发的最新技术，提升系统的交互性和用户体验。

2.内容创新:根据c语言程序设计课程的教学大纲，设计科学合理的练习题库，并结合实际应用案例，提高练习的趣味性和实用性。

3.模式创新:探索“线上练习 线下辅导”的混合式教学模式，将在线练习系统与传统课堂教学相结合，提高学生的学习效率和教学质量。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

1. 黄友林,李青.基于html5的在线考试系统的设计与实现[j].电脑知识与技术,2019,15(36):65-67.

2. 王宇.基于web的c语言程序设计教学平台的设计与实现[d].西安:西安电子科技大学,2017.

3. 刘洋.基于html5的在线学习平台的设计与实现[d].成都:电子科技大学,2018.