大学生利用图书馆资源现状及影响因素的调查开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

随着信息技术的迅猛发展和高等教育的普及，图书馆作为高校信息资源的重要载体，在培养学生信息素养、促进学术研究和全面发展方面发挥着越来越重要的作用。

大学生作为图书馆的主要用户群体，其对图书馆资源的利用情况直接关系到高校图书馆的功能发挥和服务质量。

本选题旨在探讨新时代背景下大学生利用图书馆资源的现状，分析影响大学生图书馆利用的各种主客观因素，并提出相应的对策建议，以期提高大学生图书馆资源利用效率，提升高校图书馆的服务水平，为高校人才培养和学科建设提供有力支撑。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，国内外学者对大学生图书馆资源利用问题进行了广泛研究，取得了丰硕的成果。

1. 国内研究现状

国内学者对大学生图书馆资源利用的研究主要集中在以下几个方面：
1.利用现状调查：大量研究通过问卷调查等方法，对大学生图书馆资源利用现状进行了调查分析，发现大学生图书馆资源利用率整体不高，存在借阅量下降、电子资源利用率低等问题[1][2]。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

1. 主要内容

本研究将以问卷调查为主要研究方法，结合文献研究、访谈等方法，对大学生利用图书馆资源的现状及影响因素进行深入调查和分析，主要内容包括：
1.大学生图书馆资源利用现状调查：图书馆到馆频率、借阅情况、数据库使用情况、电子资源访问情况等。

不同专业、年级、性别等群体在图书馆资源利用方面的差异。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采取以下方法和步骤展开：
1.文献研究阶段：查阅国内外相关文献，了解大学生图书馆资源利用现状及影响因素研究的最新进展，为研究提供理论基础。

2.问卷调查阶段：设计科学合理的问卷，选取有代表性的高校大学生进行问卷调查，收集有关大学生图书馆资源利用现状及影响因素的数据。

3.数据分析阶段：利用spss等统计软件对问卷调查数据进行统计分析，得出有关大学生图书馆资源利用现状及影响因素的结论。

5. 研究的创新点

本研究力求在以下几个方面体现创新性：
1.研究视角的创新：本研究将尝试从信息素养视角出发，探讨大学生图书馆资源利用问题，并构建基于信息素养的图书馆资源利用策略，以期为提高大学生信息素养和图书馆资源利用水平提供新的思路。

2.研究方法的创新：本研究将采用问卷调查、访谈、案例分析等多种研究方法，并将定量分析与定性分析相结合，以期更加全面、深入地了解大学生图书馆资源利用现状及影响因素。

3.研究内容的创新：本研究将结合新媒体环境下大学生信息获取方式的变化，探讨如何利用新媒体平台推广图书馆资源和服务，以期提高图书馆资源的利用率和影响力。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

1. 李娜,王蕾.基于大学生学习需求的高校图书馆服务创新研究[j].图书馆理论与实践,2023(01):113-117.

2. 孙静,王冬梅,王彦君.面向z世代大学生的高校图书馆服务创新[j].图书馆学刊,2023,45(01):115-122.

3. 陈丽,张静.基于libguides的高校图书馆信息素养教育创新服务模式探究[j].图书馆理论与实践,2023(01):129-133.