1. 研究目的与意义
(一)课题背景
随着城市建设大规模的开展,物质文明的提高,校园中的学生也对生活有了更高的认识,对精神世界有了更多的追求。校园公寓景观的建设不仅满足学生休憩娱乐,强身健体的需求,同时也能提高学生的生活品味,改善生活环境。本设计方案是在探索与挖掘校园文化的时代热潮下,对北大文化与学生行为深入挖掘,探索北大校园独特的文化特色,深刻体现北大校园底蕴。
(二)课题意义
2. 课题关键问题和重难点
许多高校的校园景观设计,包括公寓景观设计缺少对于美观的视觉效果的追求,同时忽略学校自身的历史文化底蕴与学生的行为特点,忽略了师生对于景观审美的需求。采用大面积种植植物代替具有设计美感的景观设计,不仅无法起到公共空间植物景观应有的作用,同时使得不同学校之间的景观千篇一律、毫无特点,同时让在其中生活的师生失去了亲切、自在、轻松与惬意的感觉,无法起到校园景观应有的作用。师生在其中生活无法获得应有的休闲娱乐配套设施,生活较为枯燥,无法从校园景观中获得美的体验。植物的配置也较为呆板,对于植物的季节性差异及植物组团欠考虑,不能将景观与植物融为一体,忽略了可持续发展的理念。
3. 国内外研究现状(文献综述)
(一)国外研究现状及发展趋势
20世纪以来,国外应现代科学技术整体综合式发展趋势的要求,整体型、综合型的空间布局代替了传统上依功能专业分散布局的校内空间形态,从而形成了新的聚合式的校内空间环境。这其中,又以两种主要的聚合形式为主按学科综合聚集和按功能综合聚集。前者突破了传统分散式的校内空间格局,把多个系科集合在一起,如加拿大多伦多高校史卡博柔学院、美国的斯托克顿高校。按功能综合聚集的校内空间形态,把全校各学科共有的各职能部门如教学、行政、信息沟通、后勤设施等加以集中布置。这种组合方式便于运行管理,运用效率高。现代大多校内,尤其是规模不大的校内空间,基本采纳这种形态模式。如瑞十的苏黎世高校、日本的中心高校多摩学院、英国的巴什高校等。
(二)国内研究现状及发展趋势
4. 研究方案
本设计旨在通过校园景观来宣传学校的教学宗旨、校风校训、优良传统、学术氛围、学生精神风貌。空间方面,除了分割合理,还需着重显示中心区轮廊,突出方位标志,创造便捷直达的道路,保证视线走廊通透、聚焦。
户外学习空间方面,结合本身自然环境,可多利用用植物,包围成半封闭空间,间或错落着方便休息的坐凳、亭廊、花架等设施,并且设计了小型休闲广场,包括休闲座椅、小涌泉等景观小品。室外家具和设施也应满足符合学生尺度和行为模式的条件。
植物造景方面增加了草坪、花境、花带及小竹林,满足了观赏功能的同时,也实现了休闲娱乐功能。尺度上不仅要满足舒适、安全、方便管理等原则,还需注意营造形宽敞明亮的采光环境。花境观赏区由花带、团块状花境共同组成。该区域开敞明亮、色泽丰富,采用多样的植物配置形成春、夏、秋季相景观,三季可赏。植物配置以宿根花卉、一二年生草花为主,灌木、乔木为辅,采用自然式的种植搭配,形成丰富的平面和立面植物景观。
5. 工作计划
第一阶段:2022.12.5-2022.12.10,通过“毕设系统”确定选题,完成课题分配;
第二阶段:2022.12.11-2022.12.30,根据论文选题进行调研,按照指导教师所下的任务书的具体要求,积极做好毕设前期准备工作;
第三阶段:2022.12.31-2023.2.3,完成开题报告。根据开题报告,对毕设及论文的框架和内容有一个大体的构思,并在指导教师的帮助下,整理相关资料,补学空白知识点,做好毕业设计的前期准备工作;
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