浅谈《莱蒙钢琴练习曲OP.37》的技术训练及其教学分析开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：莱蒙是法国优秀的钢琴教师、作曲家、著名的音乐出版商。他创作的《钢琴练习曲集op.37》共包括50首练习曲，每一首篇幅不大，曲式结构较简单，涉及的技术类型较全面，难度由浅入深，在技术难度上属于初级程度，比较适合衔接《车尔尼练习曲op.599》和《车尔尼练习曲op.849》。该练习曲集受到一些学者的研究，如潘静的《《莱蒙练习曲集op.37》的训练类型及弹奏要领》中对《莱蒙钢琴练习曲集op.37》进行了细致的分类和分析；任怡的《莱蒙《钢琴练习曲》教学心得》在技术教学上进行了心得总结；郭强的《常见的初级钢琴练习曲教材解析》中对《莱蒙钢琴练习曲集op.37》的主要内容和主要特点进行了分析和研究。但是在对低龄学生的教学方法上研究不全面，笔者将从这个方面结合自身教学经验进行初步研究。

课题研究：本课题以研究《莱蒙钢琴练习曲集op.37》的技巧教学为基础，分析每首练习曲的艺术风格和演奏的重点难点，归纳出它在课堂的实践意义，结合笔者的弹奏经历来初步研究，为后人教学提供有价值的参考。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：本课题的主要研究对象为莱蒙《钢琴练习曲集op.37》，该教材在设计技术训练的同时，从培养学生的音乐表现力出发，注重作品的音乐性和趣味性。这本教程在技术难度上属于初中级程度，比较适合衔接《车尔尼练习曲op.599》和《车尔尼op.849》使用。教师在备课时应熟悉熟读教材，参照乐谱上的术语提示，严格按照标记的句法、指法等，整理和分类教材的50首练习曲，明确每一首练习曲的训练目的和弹奏要领，重视技术训练的同时也要注意音乐性的表达，通过不同的音乐风格培养学生的学习兴趣和音乐感受。

预期目标：通过对本课题的研究，对《莱蒙钢琴练习曲集op.37》的技术技巧，速度，力度，专业术语，演奏手法，曲式结构，调式调性，音乐风格等方面，对学习重点难点进行针对分析，主要对低龄儿童的教学方法进行研究，为以后教学实践的演奏提供有意义的参考，再此基础上完成一篇不少于5000字的论文。

3. 研究的方法与步骤

教育经验总结法是根据教育实践所提供的事实，分析概括教育现象，挖掘现有的经验材，并使之上升到教育理论的高度，以便更好地指导新的教育实践活动的一种教育科学研究方法。关键是要能够从透过现象看本质，找出实际经验中的规律从而更好地更加理性地改进自己的教学。进行教育经验总结要遵循以下基本要求：

1．要注意经验的先进性（观念必须更新），不能与前人经验有所雷同。

2．要全面考察总结的对象，充分占有原始的事实材料且做到有“点”有“面”，“点”、“面”结合，防止以偏概全的片面性。

4. 参考文献

[1]李斐岚.幼儿钢琴教学问答[m].北京：人民音乐出版社，1986.

[2]（波）约霍夫曼.论钢琴演奏[m].李素心译.北京：人民音乐出版社，2000.

[3]周广仁.钢琴演奏基础训练[m].北京:高等教育出版社，2010.

5. 计划与进度安排

1、2024-2024学年第一学期

第11-14周 与指导老师探讨毕业论文课题申报，确定论文题目。

2、第15-18周 学生进行选题，教师确认选题。